Настройки отображения
Параметры шрифта:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
«Учитель… Вряд ли можно назвать другую профессию,
которая была бы так тесно связана с жизнью и судьбой людей»
 |
Чистякова Ольга Владимировна, заведующий МДОУ № 17, представитель педагогической династии в четвертом поколении. |
 |
Сафиуллина Елена Андреевна, воспитатель МДОУ № 17, представитель педагогической династии в пятом поколении. |
Наша педагогическая династия берет свое начало с 1916 года. Основателями ее стали Шьельтер (Никитина) Нина Ивановна, учитель немецкого и русского языков, заслуженный учитель МАССР, кавалер ордена В.И.Ленина и Штельтер Михаил Семенович, учитель русского языка, ставший жертвой политических репрессий. Долгие годы молодая семья учительствовала в глубинках наших марийских лесов, озер и полей. Их дети Штельтер Анатолий Михайлович (учитель начальных классов, погиб в 1941г.), Штельтер Валентин Михайлович (учитель биологии), Штельтер (Овчинникова) Татьяна Михайловна (учитель математики) пошли по стопам родителей и получили высокое звание «Заслуженный учитель».
Овчинникову Татьяну Михайловну, которая вела в школе математику, отличала способность обращать в «математическую веру» даже тех ребят, которые уже совсем потеряли надежду, что у них когда-либо проявятся способности к математике. Ее муж Овчинников Николай Петрович тоже был учителем математики. Казалось, что они были прямая противоположность: он - строгий, принципиальный, непоколебимый, она - мягкая, веселая, уступчивая. Но это сочетание не помешало создать в школе особое отношение к математике, как к самому любимому предмету. Воспитали они пятерых детей, дала всем высшее педагогическое образование.
Педагогическая династия в пять поколений насчитывает более 20 педагогов, а общий стаж педагогической деятельности более 500 лет. Ее представляют педагоги большой и яркой судьбы, которые смогли пройти через все жизненные испытания с высоко поднятой головой, передавая друг другу свой богатый опыт, отмеченные Родиной (кавалер ордена Ленина, «Заслуженные учителя», «Отличники народного просвещения», ветераны труда).
Пусть говорят: «Профессия не модна»
Советов не было идти в учителя,
А я считаю, делает погоду
Профессия учителя моя.
Ракету в космос люди запустили.
На танках наших прочная броня.
Стоит солдат на страже, чтоб мы жили-
Я в этом вижу продолжение себя.
Врачи в тревоге над больным склонились,
Шахтеры дали тонны черного угля.
Зерна росточки на полях пробились-
Я в этом вижу продолжение себя.
И если на реке плотины встали,
И дали море света и огня,
И молодой лесок посажен в синей дали-
Я в этом вижу продолжение себя.
Пусть говорят: «Профессия не модна»
С детьми работа – сущая возня,
А я считаю, делает погоду
Профессия душевная моя.
Овчинникова Татьяна Михайловна
Плешакова Евдокия Андреевна, заведующий с 1973-1991гг 
В ноябре 1973г. одно из крупнейших предприятий города Марийский целлюлозно-бумажный комбинат открыл двери ясли-сада № 17 «Дюймовочка». Первым руководителем стала строгая, но добрая, внимательная, требовательная, справедливая заведующая Плешакова Евдокия Андреевна. На плечи заведующего легло благоустройство детского сада, многочисленные хозяйственные проблемы, а самое главное формирование коллектива, становление традиций детского сада и завоевывание доверия и авторитета детского сада.
Чистякова Ольга Владимировна – заведующий МДОУ № 17.
Победитель республиканского конкурса «Лучший педагог дошкольного образовательного учреждения», 2007г.
Награды:
Дружинина Лариса Юрьевна - старший воспитатель
Награды:
Белоусова Юлия Анатольевна - учитель-логопед, инструктор по физкультуре.
Победитель республиканского конкурса «Воспитатель года Республики Марий Эл -2021» .
Награды:
Сомова Ирина Викторовна - воспитатель
Награды:
Что такое номер 112
Антитеррор: общие правила безопасности
Памятка как вести себя при угрозе террористического акта
|
|
"Доступность - это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта. Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб" В.В.Путин |
ДОСТУПНАЯ СРЕДА
Условия доступности МДОУ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
|
№ |
Информация |
Наличие |
|
1 |
О специально оборудованных учебных кабинетах |
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях. Оборудованные учебные кабинеты и объекты для проведения занятий, для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – нет |
|
2 |
Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
3 |
О библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
4 |
Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
5 |
О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
6. |
Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации |
Специально созданной архитектурной доступности для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет. |
|
7 |
О специальных условия питания |
Условия питания и охраны здоровья обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Питание детей с ОВЗ см. в разделе Постановления администрации ГО "Город Волжск" |
|
8 |
О специальных условиях охраны здоровья. |
Здание МДОУ оснащено кнопкой «Тревожной кнопкой» (экстренный вызов наряда полиции); автоматической пожарной сигнализацией (АПС), информационными табло (указатель выхода). Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи функционирует медицинский кабинет. |
|
9 |
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Доступ к информационным системам и сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Официальный сайт адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих). В МДОУ имеются мультимедийные средства обучения (экран, проектор), аудиотехника (музыкальный центр), компьютер, телевизоры. |
|
10 |
Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Электронных образовательных ресурсов, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – нет |
|
11 |
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования |
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования- нет |
|
12 |
О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернат. |
Общежития, интерната для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – нет |
|
13 |
О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. |
Уважаемые родители!
СОВМЕСТНЫЕ ИГРЫ — это невероятно простой способ оставить в воспоминаниях ребенка яркий след, укрепить моторику, логику и отношения!
А в помощь Вам в поиске идей, чем занять своего ребенка, мы предлагаем рекомендации педагогов ДОУ по каждой возрастной группе, куда входят совместные игры по математике, развитию, речи, рисованию, лепке, окружающему миру и т.д.
Будьте здоровы! Дети – отличная компания! Главное – правильный подход и позитивный настрой. И тогда Ваш труд пройдет с пользой, весёлыми моментами, а главное – без головных болей!
